Børn, unge og arkitektur
- Terminas
- 2027-08-20
- Tipas
- grant
Aprašymas
Formålet med ordningen er at fremme de kunstneriske dimensioner af arkitektur i Danmark. Statens Kunstfond skal endvidere i sin støttevirksomhed tilstræbe at tilgodese produktion og formidling af kunst over for børn og unge. Udvalget ønsker med ordningen at bidrage til at styrke børn og unges forhold til arkitektur i hele landet. Arkitekturen udgør hverdagens omgivelser, men hvis vi vil styrke børn og unges muligheder for at forholde sig til og præge deres nærmiljøer og omgivelser, så er der behov for at åbne arkitekturen som felt for flere. Arkitekturen har et stort tværfagligt potentiale, der spænder fra håndværk, teknik, matematik, kulturhistorie, bæredygtighed og kunst. På denne baggrund ønsker udvalget at støtte: Projekter, der har en ambition om at skabe et varigt løft af børn og unges muligheder for at møde arkitekturen ved en forankring og videreførelse af det ansøgte projekt. Projekter, der styrker det ansøgende partnerskabs kompetencer og faglighed i forhold til at formidle arkitektur til børn og unge. Projekter, der vil udvikle nye eksperimenterende arkitekturpædagogiske formater af høj kvalitet eller som baner vejen for helt nye partnerskaber, det kunne være nye tværfaglige samarbejder, på tværs af fagområder på uddannelsesinstitutioner. Projekter, der vil opkvalificere og skalere eksisterende succesfulde projekter, til nye områder eller nye børne- og unge målgrupper, der ellers kun har haft begrænset adgang til at møde arkitektur og arkitekturformidling af høj kv…
Tinkamumas (iš šaltinio)
Du kan søge tilskud til projekter, der skaber grundlag og forudsætninger for at styrke børn og unges forhold til og aktiviteter med arkitektur. Der kan også søges til projekter, der vil give et varigt løft af kompetencer til at undervise børn og unge i arkitektur. Du kan søge tilskud til projekter, hvor der indgår både arkitekturfaglige og pædagogiske kompetencer. Begge fagligheder skal være repræsenteret i projektet. Projektet skal have en hovedansvarlig for forankring og udførelse af projektet, dette kan dog også være en tredje part (se eksempler på projektdeltagere nedenfor). Arkitekturfaglige projektdeltagere kan være (men er ikke nødvendigvis begrænset til): arkitekter, arkitektvirksomheder, arkitektur- og kunstformidlere arkitektskoler, undervisere, videregående uddannelser og kunstneriske uddannelser, museer, formidlingscentre og relevante faglige foreninger. Projektdeltagere med pædagogiske faglige kompetence kan være (men er ikke begrænset til): daginstitutioner, folkeskoler, friskoler, kulturskoler og billedskoler, uddannelsesinstitutioner, videregående uddannelser samt undervisere, pædagoger og forskere med relevante kompetencer. Forankringsansvarlige projektdeltagere kan udgøres af en af de ovenfor listede eksempler under arkitekturfaglige eller pædagogiske deltagere eller en af følgende type af projektdeltagere (men er ikke nødvendigvis begrænset til): kommuner, kulturskoler og billedskoler, uddannelsesinstitutioner, ungdomsskoler, efterskoler, højskoler, videreg…
Ar šis kvietimas tinka jūsų organizacijai?
Nariams — automatinis tinkamumo vertinimas pagal jūsų profilį, raktažodžių paieška, filtrai, stebėjimo sąrašas ir pranešimai apie naujus panašius kvietimus.